为深化馆校合作，推动中华优秀传统文化与思政教育深度融合，12月底，天水市博物馆以“活化文化资源赋能思政育人”为主题，走进秦安县王尹镇中心小学，开展流动展览进校园和大思政课程深入课堂活动，通过看展览、听讲解、绘制手工等多感官体验，为王尹镇的学生开展了一堂别开生面的“大思政课”。

　　文化资源“活起来”，思政课堂“动起来”。

　　活动当天，博物馆讲解员在校园操场和活动教室，带来了伏羲文化主题展板和多件手工材料，将教室变成了“微型展览”。学生们穿梭其间，直观感受着历史的厚重与文明的传承。

　　沉浸体验激发兴趣，地方历史融入育人。

　　理论讲解后，活动进入了实践环节——绘制“团龙团凤”主题折扇。宣讲老师首先讲解了龙与凤作为中华传统祥瑞图腾的文化内涵，特别强调“团龙团凤”图案所蕴含的深厚寓意。在老师指导下，学生们手握画笔，在扇面上细心勾勒。一条条灵动的小龙、一只只绚丽的雏凤逐渐在孩子们的笔尖诞生。一把小小的折扇，不仅承载着千年文化符号，更扇动了传承的微风。这堂特别的大思政课，成功将伏羲文化的种子播撒进童心，为文化传承与思政育人融合提供了生动范本。

　　文化种子种心田，馆校共建育人平台。

　　此次活动不仅是单次的文化体验，更是馆校合作机制的深化探索。这种馆校合作模式充分挖掘地方文化资源的育人价值，将思政教育融入文化体验，在潜移默化中引导青少年树立正确的历史观、文化观，是新时代“大思政课”建设的创新实践。

　　此次活动不仅让孩子们近距离感受到历史的温度，更探索出了一条活化地方文化资源、赋能思政教育的新路径，为促进教育均衡发展、文化传承创新提供了有益借鉴。

（来源：天水市博物馆 转载：康翠霞）