不负韶华不负生

——省“园丁奖”获得者天水市逸夫实验中学教师张忠的管理之“道”

　　今年57岁的张忠又被学校安排担任七年级(16)班的班主任，再有三年他和自己的学生就一起“毕业”啦。

　　“学校领导委以重任，继续让我担任班主任，这也是给我教育生涯的最后一份厚礼，我一定要尽职尽责，发挥一份余热，交好最后一份圆满的答卷。”张忠的回答充满自信。

　　张忠是天水市逸夫实验中学的教师。于1984年天水师范学院数学系毕业,一直从事教师职业。37年来，他始终怀着饱满的工作热情，把美好的青春年华奉献给教育，奉献给自己的学生。

　　童心未泯，志趣同“道”

　　“张老师的性格开朗，乐观自信，幽默风趣，在我们学生眼里他始终童心未泯，不仅喜欢听他的课，还有好多话题，总是能聊到一起，玩到一起。” 2006届毕业生周泰回忆起逸夫中学的初中生活仍情有独钟。

　　张忠连续担任数学教学工作，还当了15届的班主任，兼任数学教研组组长，始终工作在教学第一线，教学成绩优异，受到了师生和家长的高度好评。在长期的教学生涯中，他体会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，树立了以人为本的教育理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系，始终以真挚的爱心去感染学生，引导学生树立自信心。他曾带的2018届的李鹏同学学习成绩不太好，总觉得很自卑，张老师了解此事后，在开展文体活动中鼓励他，多给他展示足球特长的机会，学校举行的“校长杯”校园足球比赛中，由于李鹏出色的表现班上夺得了冠军，在同学们的掌声中，李鹏体验到了大家庭的温暖。每当班上学生学习生活中遇到困难时，张老师总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动孩子，让学生在快乐中健康成长，他所带班级的学生都保持阳光自信的心态。

　　宽严相济，津津乐“道”

　　“班主任是学校德育工作的排头兵，班主任更重要的职责是教给学生做人的道理，只有管理措施得到学生的认同，让他们感到教师的要求是出于真诚的关心和爱护时，他们才会愉快地接受，才能达到良好的教育效果。”张忠说。

　　张忠在班级管理中，特别讲究教育的方式、方法，做到宽严相济。他一走进教室就检查环境卫生和学习状态，严格限制学生在教室拿手机、吃零食，教室不设垃圾桶，让学生自备垃圾袋，落实值日班干部制度，做好班务日志，及时解决班上突发性的问题， 所带班级学生的纪律严明，迟到的人数最少,出操率最高，教室卫生情况良好。所带班级的班干部经过自主报名、竞聘上岗的程序产生，同时建立了班干部监督机构，班委会将全班同学分成若干个小组，每个小组承办一次班会活动，采取问答、辩论、话剧、小品、歌曲、街舞、魔术等多种形式，先后开展了《安全问题》《学习经验交流》《男孩女孩》《音乐之声》等主题班会活动，使学生在轻松、愉快的氛围中受到教育,形成了团结友爱、积极向上的班风。先后在“校长杯”足球比赛、广播操比赛、 “歌声放飞梦想”迎新年合唱比赛中获得了一等奖的好成绩，多次被评为“文明班级”。

　　“张老师始终要求全班同学全面发展，大家的学习习惯好，学习兴趣高，下课后张老师周围总是围满了问题的同学，班上的同学个个身怀绝技，学习成绩也棒棒哒。” 2015届学生张鹏云对张老师的管理方法津津乐道。

　　循循善诱，让学生步入星光大“道”

　　在学生管理方面，善于做学困生的转化是张忠的一大“绝技”。在他看来，每一个学生都是家庭的希望，越是学困生越需要老师的帮助和鼓励，他善于摸清学困生的原因，时时处处耐心相帮，及时加强心理疏导，帮助他们减轻种种心理担忧，制定学习目标和计划，让孩子在一次次的成功中收获喜悦，向着下一个目标努力。

　　2018届学生杨世杰的母亲告诉记者：“孩子小学基础较差，我们两口子在外地打工，孩子一直由爷爷奶奶照顾，初中在张老师班上，张老师不仅在生活上关心孩子，在学习上也指导帮助，孩子感受到亲人般的温暖，从内心特别感谢张老师。”

　　在教学过程中，张忠不断探索教学方法，课堂教学注重前后知识间的联系，善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识，他还根据自己长期积累的教学经验，给学生介绍学习方法，建立快速解题技巧，秒杀填空选择题系统，避免他们学习上走弯路。

　　自参加工作以来，他培养的学生参加全国数学竞赛30多人次获奖，本人三次获得全国数学竞赛优秀指导教师称号。所带的班级，在中考中均取得优异成绩，所带班集体多次被评为校“先进班集体”“文明班级”，他本人先后获全国数学优质课二等奖，中考先进个人，天水市“园丁奖”，秦州区“园丁奖”，连续被评为学校“园丁奖”、优秀班主任、教学质量奖、教科研标兵等荣誉，今年荣获甘肃省“园丁奖”，授予“优秀班主任”荣誉称号。

　　“张忠老师作为一名长期一线的老教师，以身作则，教学有方，乐于助人，对于年轻教师，他是细心指导，对待学生，宽严有度，师生关系融洽，得到了大家的一致认可与好评。” 天水市逸夫实验中学校长计卫珍说。（闫锁田）

（天水在线编辑：康翠霞）