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天水在线走进甘谷看小康之教育篇(甘谷县职业中等专业学校)
(2020/10/22 9:40:31)  来源:天水在线  打印本页

  【开栏的话】党的十八大以来,党中央从全面建成小康社会要求出发,把扶贫开发工作纳入“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局,作为实现第一个百年奋斗目标的重点任务,作出一系列重大部署和安排,谱写了人类反贫困历史新篇章。

  2020年,在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的收官之年,甘谷县委、县政府坚定如期完成脱贫攻坚目标决心不动摇,始终保持冲锋冲刺的战斗姿态,坚决贯彻落实党中央和省市决策部署,组织动员全县干部群众顽强奋斗攻坚克难,勠力同心真抓实干,全县脱贫攻坚取得决定性成就。

  为全面总结脱贫攻坚显著成效,提振广大干部群众脱贫致富强大信心,鼓舞士气,凝聚人心,确保高质量如期完成脱贫攻坚各项目标任务。从即日起,甘谷县委宣传部特邀请天水在线深入甘谷扶贫一线,开办【天水在线走进甘谷看小康】专题,通过图文表述、航拍、视频记录等形式,集中一个多月的时间,深度采访报道自脱贫攻坚战打响以来,甘谷县城乡面貌、产业发展、教育医疗、安全住房、稳岗就业、民生保障等方面取得的显著变化、亮点特色、经验典型,切实把甘谷脱贫减贫故事讲好讲精彩,为如期全面打赢脱贫攻坚战、如期全面建成小康社会营造良好的舆论氛围。

天水在线走进甘谷看小康之教育篇

--甘谷县职业中等专业学校

  甘谷县职业中等专业学校创建于1985年,是一所集职业教育、职业培训、技能鉴定和成人教育于一体的综合性职业中等专业学校。学校占地67亩,建筑面积23400平方米,现有教师253人,中专在校学生4256人,国家开放大学甘谷学习中心有大专、本科在册学员1185人。

 

  近年来,在县委、县政府和县委教育工委的正确领导和大力支持下,学校以“立德树人”为根本,以培养“德技双馨”的技能型人才为目标,以办人民满意的中等职业教育为宗旨,不断深化“工学结合、产教融合”的培养模式,在学校管理,教育教学,学生就业,基础设施建设,办学规模等方面取得了显著成绩。

  一、管理严格,成效显著。全面推行级部管理制度,即每个年级由包级领导、级主任负责级部的教育教学工作,建立了以学校党支部为核心、以各年级组为管理主体、以班主任为第一责任人、以各职能部门为督管的级部管理模式。处室协同联动管理模式就是政教处、团委、心理咨询处、工会、妇联五个部门在管理学生过程中,联合行动,各有侧重,相互配合,相互支持,有效地规范了学生行为,保障教育教学质量的提高。

  二、因材施教,分层教学,构建人人成才的“立交桥”。学校积极开展分层教学分类成才的办学策略,即就是对学习成绩优秀的学生,通过“对口升学”考试送入本科院校深造;对学习中等的学生通过中高职一体化、“联合办学”等形式送入大专(高职)院校继续学习;对学业水平不高,技能水平突出的学生,学校通过“校企结合”“订单培养”的方式输送到企业就业,达到了分层教学分类成才人人成功的目的。

  三、教育质量好,社会满意度高。教育质量好表现在三个方面,第一是教育质量高,学生管理严格规范,既抓立德又抓树人。第二是教学成绩突出。高考本科上线连续三年位居全省前三名,今年本科上线61人,将近占全市本科上线人数的一半;中职生技能大赛多年位居全市榜首;学校被省内多所知名高职院校选为“优秀优质生源基地”。第三是就业质量高,学校每年的毕业学生有96%升入本科大专院校,每年有四五十名学生在新疆库车等县正式就业,学生家长十分满意。

  四、招生好,发展快,办学规模大。近年来,学校每年招生1500人以上,今年学校招生1881人,目前学校有中职在校生4256人,国开大大专本科在册学员1185人,办学规模位居全省前列。

(专业实训课程)

  五、专业特色亮点多,服务地方经济能力强。我们学校在无人机植保技术推广,果树栽培和管理,蔬菜、花卉病虫害的防治领域做出了显著的成绩;在建筑、汽修行业培训和鉴定了大量的专业技术人才,在成人教育、社区教育成效显著,在推动社会发展和服务地方经济上做出了突出的贡献。

(专业实训课程)

(专业实训课程)

(专业实训课程)

(专业实训课程)

(学生宿舍)

(天水在线编辑:陶静)

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