秦州区融媒体中心讯（记者 张敏 杜波）三尺讲台育桃李，深耕教学守初心。天水市伏羲路逸夫小学教师杨士芳扎根教育教学一线二十九载，以匠心育人，以爱心润童心，默默奉献，用日复一日的坚守与付出，书写着新时代人民教师的责任与担当。

　　自1997年踏上三尺讲台以来，杨士芳深耕小学基础教学二十九载，始终秉持“语文是工具，更是滋养心灵养分”的教育理念。她跳出传统刻板的教学框架，不断创新教学方法、打磨趣味课堂，让枯燥的文字鲜活起来，让语文课堂充满温度与书香。在她的教育认知里，语文教学不仅是字词、篇章知识的传授，更是涵养学生品格、滋养学生心灵、塑造学生三观的过程。

　　“做了人民教师就要坚守人民教师的初心，对于这份工作，我觉得不仅仅是一种职业，更带着责任和对孩子的爱心，在教育教学工作中我用我的爱心、耐心和细心，陪伴孩子们成长，教他们做人。”天水市伏羲路逸夫小学教师杨士芳说。

　　小学低年级是语文学习的启蒙关键期，笔画繁杂的汉字，常常让刚入学的小学生倍感枯燥，难以掌握。为破解这一教学难题，杨士芳潜心钻研教材教法，立足学生认知规律，创编通俗易懂、朗朗上口的汉字儿歌，用生活化、形象化的语言拆解汉字内涵，让孩子们在玩乐中识字、在体验中悟义，极大激发了学生的语文学习兴趣。

　　“语文课上，杨老师总是耐心地教我们读课文、认生字，如果我遇到不会做的题，杨老师都会耐心讲解。”天水市伏羲路逸夫小学学生李嘉欣说。

　　为拓宽学生阅读视野，培养良好的阅读习惯，杨士芳在教室精心打造班级图书角，为学生搭建随时阅读、静心读书的小阵地。同时，她打破课堂边界，带领学生走出教室、亲近自然，开展实景教学，让同学们在生活现场去领悟，去感知书中意境和含义。

　　“我们这堂课讲的是《铺满金色巴掌的水泥道》，老师带我们来到小操场，我捡到了两片法国梧桐树的落叶，这两片法国梧桐树的落叶金黄金黄的，像一个个小巴掌，现在我觉得上语文课更有意思了。”天水市伏羲路逸夫小学学生吴诗桐说。

　　从教以来，杨士芳始终以爱为底色，用细心、耐心与责任心，包容、呵护、温暖着每一位学生。在她的教育理念里，每个孩子都是独一无二的个体，即便基础薄弱、调皮好动的孩子，也藏着闪闪发光的优点，值得被用心发现、用心培育。

　　“令我印象深刻的是2012级我带过的一个孩子，他家庭情况比较特殊，在我慢慢地引导下，他认识到学习对他的将来是有帮助的，改变了拖沓、不自觉的习惯。其实像这样子的孩子还有很多，我们都一点一滴地抓他的细节，从来不放弃他们。”天水市伏羲路逸夫小学语文教师杨士芳说。

　　极致认真、潜心钻研，是同事们对杨士芳最深刻的印象。二十九年来，她始终保持严谨的教学态度，深耕课堂、精研业务，用扎实的功底筑牢育人根基。

　　“她备课的时候非常细致，对每一个字、每一个字的笔画，甚至有时候拼音还会一遍一遍地去确，也会经常跟我们讨论请教一些问题。”天水市伏羲路逸夫小学教师赵鑫雨说。

　　“她深耕教学一线二十九年，每天依然坚持早读到得比同学早，平时的班级工作也非常认真细致。”天水市伏羲路逸夫小学教师郑文啸说。

　　薪火相传，育人为师。作为学校的骨干教师，杨士芳毫无保留、倾囊相授，悉心指导青年教师成长，是同事眼中可敬的前辈、热心的引路人。

　　“作为杨老师的徒弟，在小学语文教学这条路上，师傅给了我很多实在的帮助，在备课的时候，她会结合三年级孩子的学习特点，帮我找准讲课的重点，调整我的课堂环节。在上完课后，她也会直白指出我课堂上存在的问题，告诉我应该怎么样去改进。跟着师傅学习，我少走了很多的弯路，现在我遇到事情也能够更加踏实从容。”天水市伏羲路逸夫小学教师李娇艳说。

　　年复一年地执着坚守，让杨士芳的教学能力、育人水平愈发精湛，她所带班级语文成绩常年稳居年级前列。凭借扎实的教学功底、优异的教学成果与高尚的师德师风，她先后荣获“区园丁奖”“优秀班主任”“优秀辅导员”“师德标兵”“教学能手”等多项荣誉称号。

　　“在我的本职工作中，我向许多有经验的老教师请教，学到了很多，对我有很大的帮助。尤其到现在的教学中，年轻人的思想给我更大的启发和引导，让我去学习更多新的思想和理念。带好一个班集体也离不开孩子的努力和家长的支持，只有各方面的共同配合，我才能取得这样的成绩。”天水市伏羲路逸夫小学语文教师杨士芳说。

　　三尺讲台，承载着万千家庭的希望；一支粉笔，书写着教书育人的担当。杨士芳把青春与热爱献给了教育事业，把真情与温暖留给了莘莘学子，在平凡的岗位上默默耕耘、无私奉献。

　　“站在讲台上二十九年，我深刻体会到了教育真的是一场向美而行的遇见，也是一场润物无声的滋养。以后，我还会继续站在这里，在教育教学工作中，以爱为礼、以责为种、以初心为灯，用二十九年积攒的经验、慢慢沉淀的耐心，陪伴孩子们长大，静等花开。”天水市伏羲路逸夫小学语文教师杨士芳说。

（新闻来源：秦州区融媒体中心 转载：马文洁）