秦州区融媒体中心5月7日讯（记者  杨文慧 实习记者 薛维珍）扎根秦州十载，王旭彤始终以“破茧成蝶”的韧劲点燃西部教育的燎原星火，在祖国和人民最需要的地方发光发热，诠释着“躬身教育、潜心育人”的教育初心，在教育的舞台上绽放出耀眼的光芒，激励着更多教育工作者砥砺前行。

　　2014年，王旭彤从江南大学毕业后，他怀揣着“以教育反哺乡土”的赤子情怀，响应家乡“西部教育振兴”战略号召，成为扎根秦州大地的首批引进教师。参加工作以来，他长期坚守高中教学一线，专注于高三冲刺最前沿，不断钻研专业知识，提升教学能力，所带班级教学成绩优异，深受学生家长和同行教师的好评。先后荣获全市“优秀社团指导教师”、全区“优秀共青团干部”“优秀教师”等荣誉称号。

　　“王旭彤副校长在工作中双肩挑重任、赤诚育英才，‘担当、匠心、情怀’这六个字贯穿了王校长教育教学工作的每一天。他总说，学校的发展需要每位教师一步步地努力。在以后的工作中，我们也要向他学习，共同为学校，为教育事业的发展贡献一份力量。”玉泉中学政教主任黄瑞君说。

　　在教学工作中，王旭彤始终以学生为中心，做学生的良师益友。课堂上，他想方设法将复杂难懂的数学思维方法分步、拆解，以最适合学生理解的方式进行讲解，让数学课堂变得生动有趣。课后，他喜欢学生们找他问问题、聊天，同时鼓励孩子们不误青春多学知识，向梦想冲刺。

　　“王老师是我们的数学老师，他平时上课非常认真负责，而且特别有趣，让我们能够全身心地投入。”玉泉中学学生高文瑶说。

　　“在他教数学的时候，会让我们每个同学都全身心地投入这堂数学课，并让我们受益匪浅。在生活方面，我认为王老师是一个特别有爱心的人，他就像我们身边的亲朋好友，甚至我们的大哥哥一样，无私地照顾着我们。”玉泉中学学生雷鑫说。

　　作为一名学校副校长，王旭彤身担重任，倾心教研，组织教师团队进行教学设计和教学展示，促进教师之间的相互学习和共同提高。他以“模块化教学”重构数学课堂，独创“思维导图+错题靶向”训练体系，在全校数学教学中推广应用成效明显。同时，在寄宿制管理中，王旭彤构建“接报响应+应急处置+家校沟通”三个闭环管理体系，实现突发事件全流程管控。在德育实践中，他践行“五育并举”教育理念，以社团建设为重要载体，构建起“兴趣培养+文化浸润+专业发展”的立体化育人体系。通过开设九大类特色社团，让学生在艺术熏陶、体育竞技中全面发展。

　　“当前，玉泉中学正处在转型发展的关键时期，我们既要突破高考升学的‘生命线’，又要蹚出音体美特色的‘新赛道’，更需架稳就业导向生涯规划的‘立交桥’，这三重使命决定了学校能否从秦州区的‘追赶者’跃升为‘领跑者’。作为学校的班子成员，我要把江苏省先进的高中教育教学理念和经验同玉泉中学实际相结合，切实抓好分管工作，推动玉泉中学教育教学工作高质量发展。”玉泉中学副校长王旭彤说。

　　“王旭彤同志政治素质过硬，专业功底扎实，所在班级学业成绩优异，分管工作思路明确，擅于凝聚群众力量，发挥众人所长，是一位成长较快的年轻干部。”玉泉中学党总支书记董甲录说。

　　扎根秦州十载，王旭彤始终以“破茧成蝶”的韧劲践行教育使命。他用知识和真情教育着学生，用爱与责任感染着学生，用实际行动诠释和实践着“躬身教育、潜心育人”的教育初心与誓言，在教育的舞台上绽放出耀眼的光芒，激励着更多教育工作者砥砺前行。

　　“未来的玉泉中学将迎来新的发展机遇，我将一如既往把青春热血挥洒在秦州教育这片热土上，带领团队加快提升高考升学质量，拓宽音体美特长发展赛道，切实提高玉泉中学在广大秦州老百姓心中的满意度。”玉泉中学副校长王旭彤说。

（新闻来源：秦州区融媒体中心 转载：马文洁）