秦州区融媒体中心9月11日讯（记者  崔磊）用创新思维激发学生们的学习热情，让枯燥的课堂变得生动有趣，作为一名数学老师，从教多年来，在数学领域不断探索新的教学模式，解码数学“迷宫”，让自己的学生爱上数学，爱上课堂，在三尺讲台上绽放青春。她就是天水市育生中学副校长、中小学一级教师赵琳。

　　兰州交通大学硕士研究生毕业后，赵琳怀揣着对教育的憧憬和热爱走上了三尺讲台。作为一名数学教师，她特别注重培养学生学习数学的兴趣和深层次探求知识的欲望。把枯燥、抽象的知识变得生动形象、易于理解，让数学变得有趣,让学生喜欢上数学，这是多年来她一直追求的教学理念。

　　“赵老师经常会在课上给我们拓展一些题，提高我们的数学能力和思维能力，赵老师也擅长跨学科结合，让我们多阅读，从书中汲取知识，提升自己的知识储备。”天水市育生中学学生柏雨嘉说。

　　“大家都喜欢上她的课，数学比较枯燥，我们经常提不起兴趣，赵老师经常做一些有关于数学的益智活动，比如说小游戏，提升我们学习数学的兴趣，激发我们的大脑思维。”天水市育生中学学生辛骏琦说。

　　“我主要以启发和探究激发学生的学习兴趣和主动性，注重培养学生的数学思维能力，遇到难题要多思考，一定要抓住课堂，提高课堂效率，引导学生喜欢数学。2023年中考，我的班级数学单科成绩是全区第一，去年和今年我们全区的调研考试也是全区第一。”天水市育生中学副校长、中小学一级教师赵琳说。

　　除了数学教学工作外，赵琳还担任班主任。班主任是学生健康成长的引路人，为了提高学生的动手和阅读能力，她通过定期举办棋王争霸赛、图书馆阅读、班级快闪等集体活动，帮助孩子们培养专注思维和想象力。

　　“赵老师经常给我们举办一些有趣的活动，比如说棋王争霸赛，或者班级篮球赛。”天水市育生中学学生辛骏琦说。

　　“赵老师平时不会管得太严，她是让同学自己管理班级，锻炼同学们的学习、管理能力，所以我们班同学就是学习能力都很强，也很自律。”天水市育生中学学生赵子涵说。

　　“注重学生的全面发展，不光是我的数学，强调同学们大量地阅读，增强古诗词的积累，提高文化底蕴，还有我们百科知识的积累。”天水市育生中学副校长、中小学一级教师赵琳说。

　　在教学之余，她还会花很多时间关注学生的心理状况，主动化解学生的思想矛盾，通过家访、与学生交流谈心等方式，破解心理压力，增强学习自信。在学生眼里，她不仅仅是老师，更是学生的心灵导师和知心朋友。

　　“在工作中，她特别热爱读书，注重提升自己，对学生有爱心、多鼓励，深受学生的喜爱。在教学上，更是精益求精，勤奋钻研，教学有方，能够让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。”天水市育生中学高级教师吴娟说。

　　“在上届的学生中有一个优秀学生，他对自我要求特别高，成绩偶尔的波动时，就会产生一种焦虑情绪。在家访的过程中，我们发现父母对孩子的期望过高，导致他这个心理出现了这个问题。我和家长沟通之后，经过一段时间的调整，大约有三个月的时间，这个孩子慢慢调整了自己，脸上有了笑容，最后也考上了理想的高中。”天水市育生中学副校长、中小学一级教师赵琳说。

　　三尺讲台，四季耕耘。从教以来，赵琳始终秉承教书育人的初心使命，不断创新教学模式，取得骄人的业绩。她曾荣获全区“园丁奖”“骨干教师”“中考先进个人”“教学岗位能手”和“优秀班主任”等多个荣誉称号。

　　“我希望自己一直保持一种教育的情怀，不断地提升自己的综合能力，时刻关注教育动态，学习新的教育理念，在教育事业中实现自我价值。”天水市育生中学副校长、中小学一级教师赵琳说。

　　“赵琳老师对工作非常认真负责，爱岗敬业，业务能力强，教学方法灵活多样，教学成绩非常突出，同时还注重学生的全面发展，坚持立德树人的根本任务，做到五育融合、五育并举，是非常优秀的教师，这一次能够评为区园丁，与她平时的工作是分不开的。”天水市育生中学党支部副书记马玉明说。

（新闻来源：秦州区融媒体中心 转载：马文洁）