秦州区融媒体中心3月17日讯（记者 李欣 高世飞）疫情防控期间，秦州区各学校全面开启线上教学模式，做到教师不停教、学生不停学，减少疫情对教学的影响。

　　上午十点，公园小学五年级的语文老师甄军峰正在线上为学生直播授课。课堂上，老师时而用生动的语言讲解课文内容，时而和同学交流，线上学习氛围活跃。

　　同样，在公园小学三年级的教室里，记者看到，老师正站在讲台上讲课，虽然面对的是空荡荡的座位，但她却一丝不苟。

　　天水市公园小学三年级语文教师刘春燕说：“按照学生的年龄特点，我采用的是教室直播的方式，这样很快地能让孩子们进入课堂之中，能够更加的有真实感，提高孩子们的学习兴趣。”

　　疫情发生以来，学校暂停线下，各学校开启了线上教学模式，老师也变身为“主播”。

　　天水市公园小学语文教师甄军峰说：“这个线上教学，肯定比线下教学要花费更多的精力，要提前预案，导学案，学生的预习我们都要做好准备，提前指导学生一些预习的方法。”

　　天水市公园小学语文教师刘春燕说：“我们每天上课之前8:10--8:20首先督查学生的上线情况、在学安APP上上报晨午检、提醒学生安全用眼、文明上网，提醒学生做好诵读经典文章的晨读，疫情期间，对学生还做了各种心理疏导以及居家安全、防疫知识的普及和宣传。”

　　线下到线上的转变，不仅考验着老师的应变能力，也对学校高效开展教育教学提出了更加严格的要求。

　　天水市公园小学副校长李丽萍说：“线上教学无论从时长上面和老师的个人能力方面都有更高的要求，在各种资源平台上进行了导学案的设置，并且运用了自己的专业能力，运用多媒体进行了课件的一些制作，增加课堂的趣味性。”

　　随后，记者来到天水市育生中学，九年级英语老师们正在给学生授课。据了解，停学后，九年级组老师们重新思考整合教学内容和课堂时间，发挥线上与线下教学的不同优势，充分利用智能设备，增强课堂学习的交互性、合作性与探究性，最大限度保证学生课堂知识吸收率。

　　天水市育生中学英语教师高毓娟说：“一般现在在电脑上孩子回答问题的声音，我们听着也比较清楚，目的就是了解他们在家里面的一个学习情况。”

　　天水市育生中学九年级级主任王萍说：“我们要求学生严格按照上学的作息时间，起居学习，并且在家按照体育老师制定的居家锻炼方案，每天坚持科学锻炼，提高体能，居家学习的时候，有些孩子会出现情绪烦躁、焦虑等一系列的心理问题，我们展开了相关的心理健康教育活动，及时有效的对孩子们进行心理辅导。”

　　记者在采访中发现，我区各中小学在做好“线上”教学工作的同时，学校也安排专人对教室、卫生间、走廊、功能室等学生密集的场所，都进行了全方位的消毒，为师生构筑了安全屏障。

　　天水市育生中学副校长邢勇鸿说：“从本次线上教学以来，我们每天安排专人上午和下午对全校的环境进行一次消杀，包括楼梯、楼道，教室，尤其是人员有可能经过的校门口附近，还有学校所有的境，我们都进行一次彻底的消杀，确保咱们校园是安全的，我们随时迎接线下教学的开展。”

　　天水市公园小学副校长李丽萍说：“我们还安排了专人负责我们的疫情排查工作，对近期来外省旅居史以及有红黄码的人员进行了精准的排查。”

　　师生齐心、共渡难关。在这场没有硝烟的战“疫”中，各显神通的“主播”为学生们带来了精彩的线上课堂，确保线上教学全面有序开展。

　　天水市育生中学九年级级主任王萍说：“班主任组织学生通过作品展示，录音、视频等多种形式，分享在家学习心得和成长趣事，让学生在家依然感受到身处集体之中，真正做到隔而不离。”

　　天水市公园小学副校长李丽萍说：“在线上教学的过程当中，我们的老师能够结合学生的特点，有声有色的开展线上教学活动，我们希望疫情过后，我们的学生能够在线上教学保质保量，稳步提升各种教学质量。”

（新闻来源：秦州区融媒体中心　转载：李俊锋）