秦州区融媒体中心10月15日讯（记者 魏朝辉 辛志翔）近年来，秦州区全面贯彻党的教育方针，始终把教育工作摆在全局性、先导性、基础性的重要位置来精心谋划，长远布局，统筹推进，教育资源得到进一步优化，教学条件得到明显改善，全区教育事业发展取得新成效。

　　2014年以来，全区教育脱贫28970人，27个乡村小规模学校和农村寄宿制学校项目全部完工，教育惠民政策惠及学生57万人次，控辍保学做到了“一个都不能少”。

　　“我们要把中心小学打造成全镇示范校，每个村学要做到规范化，尤其是要巩固好教育脱贫攻坚取得的成果，立足课堂抓质量，让我们的孩子在舒心快乐的环境中学习，让家长放心，让每一个学生健康成长。”秦州区天水镇中心小学校长何富国说。

　　按照“搬迁新建一批，扩容改造一批，腾挪置换一批”的思路，我区进一步优化调整教育资源，市三中、玉成小学、藉口中学等14所学校新建改扩建项目全面完工，新华门小学第一分校、红山小学等改造提升项目已启动建设。“超大班额”全面消除，“大班额”有效化解。

　　“玉成分校硬件设施一流，配套设施完备，是一所园林式的小学。在这么优美的环境里头，我们将紧紧围绕统一管理、师资融通、教研联动、活动同步的办学理念，家校联合提升学生核心素养，我想一定要培养出高素质的学生。”新华门小学玉成分校校长李锦春说。

　　提升教学质量是教育的本质属性，也是人民群众的迫切愿望。育生中学在教学中不断探索，突出课堂教学特色，严格落实分层教学、分层布置作业、改变作业多而不实、多而无效，脱离学生实际的现象，取得了良好效果。2016年至2020年，育生中学一中上线人数和升学率稳步提升。

　　“当我们去问老师问题的时候，老师总会放下手中的工作和我们一起研究、讨论问题。在我考试取得好成绩的时候，老师比我还高兴，在我考试失利的时候，老师总会鼓励我继续努力不要气馁。”天水市育生中学学生穆芸说。

　　教学质量的提高离不开师资队伍的建设。近年来，秦州区引进高层次人才82人，在全省范围遴选优秀教师67人，招考录用教师278人，通过考试选调194名农村教师到城区任教，教育系统项目人员入编工作全面展开，师资力量配备“更均衡”，教师职业发展“更通畅”，教书育人本领“更精湛”。

　　“作为一名农村教师，要守得住清贫，耐得住寂寞，舍得献爱心，在农村这片教育的土地上，一个老师的情怀是非常重要的，在工作中，只有从细处入手，才能在教育的这片土地上，走得越来越远。”李子中心小学教师张小花说。

　　据了解，秦州区通过大力实施农村薄弱学校质量提升工程，扎实推进高中育人方式改革，不断创新办学模式，城区小学保障能力显著提升。目前，学前三年毛入园率达94.03%，义务教育起始年级招生人数较2017年增长51.2%，高中招生人数较2017年增长28%，2020年高考一本上线993人，较2017年的812人，增长22.29%，名列全市前列，秦州教育高质量发展掀开了新的篇章。（编辑 陈每阳）

(天水在线编辑：李俊锋)