为进一步丰富辖区少年儿童假期生活，切实解决家长假期孩子“看护难”“作业辅导难”的问题。寒假期间，清水县结合“四百”主题活动，积极引导乡镇各村（社区）整合优化资源力量，采取“部门主导+社会参与+多方协同”模式，组织返乡大学生、村文书、驻村工作队员、志愿者等人员，共同推动辖区假期“爱心小课堂”建设，让“大朋友”带领小朋友度过一个丰富、愉快、有意义的寒假生活。

　　寒冬时节，室外虽冷，但草川铺镇火石村“爱心小课堂”活动室内却充满了欢声笑语和温暖。宽敞明亮、安静舒适的环境，与孩子们专心作业的场面，成了一道靓丽的风景。

　　完成课本内容、假期作业的同时，爱心小课堂还为孩子们提供了丰富多彩的儿童阅读材料及书法、手工制作、乒乓球等趣味课程，在老师的引导下，孩子们开阔了视野、培养了兴趣，丰富了假期生活。

　　“我们村里办了个老年食堂，解决了老人吃饭的困难。现在孩子放假了以后没人照顾，我们俩平常比较忙，村里办了爱心小课堂，帮助孩子在寒假学习、写字，我们十分放心，解决了我们家孩子无人看管的难题。”草川铺镇火石村村民邱俊祥说。

　　为了让爱心小课堂顺利开展，草川铺镇积极整合党群服务中心及新时代文明实践站等阵地资源，由返乡大学生和青年志愿者参与管理和教学，为辖区内双职工家庭子女、留守儿童、在外务工人员子女等提供公益托管和作业辅导等服务。

　　“现在孩子们都放了寒假，但是大部分孩子家长在外务工还没有回家，作为一名志愿者，我加入爱心小课堂，我会用我最大的努力，辅导好每一个孩子，让在外务工的家长放心，让在家的孩子感到温暖。”爱心志愿者王小伟告诉记者。

　　“幼有善育”事关每个家庭，清水县着眼群众的急难愁盼问题，精细谋划、主动作为，坚持“公益、自愿、安全”的原则，将“教育”与“托管”相结合，打造功能定位以看护为主的“爱心小课堂”，采取灵活多样的“1+N”辅导模式，丰富爱心课堂内容，强化安全教育保障，切实把假期“爱心小课堂”好事办好、实事办实。

　　下一步，清水县将不断创新工作思路，整合各方志愿服务力量，依托村级党群服务中心、新时代文明实践中心（所、站）、农家书屋、文化广场等阵地，不断丰富拓展托管内容，帮助少年儿童度过一个有意义、有趣味、有收获的假期生活。(清水融媒记者牛启坤)

（来源：清水县融媒体中心 转载：康翠霞）