人生漫漫，师者常随；得遇良师，春风化雨。清水县充国小学的郭志鹏老师便是这样一位良师。在学生们眼里，他热情、幽默，是大家喜欢的好老师；在老师们眼里，他严谨、睿智，深受大家的尊敬。

　　学生是学习的主体，如何利用规定的教学时间收获更好的教学效果，这是郭老师一直思索的问题。同样的一节课，有时他会尝试多种教学设计，从中总结出最适合自己，也最适合学生的设计。在课堂教学中，他采用“小组合作”的教学模式，让学生以小组为单位去探索、发现、总结，吸引更多的学生参与到积极探究中来，提高学生学习数学的兴趣。

　　谈及自己的教学理念，郭老师告诉记者，“我始终坚信，教育是一项神圣的事业，它不仅关乎知识的传授，更关乎心灵的启迪和人格的塑造。每一个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣和潜能。因此，我努力创造一个包容鼓励的学习环境，激发他们的学习兴趣和创造力，更好地促进孩子的全面发展。”

　　亲其师，信其道。正是郭老师鲜活的教学方式，寓教于乐的教学特点，得到了学生们的喜爱。“数学老师上课可有意思了，他经常用搞笑的笑话逗得我们哈哈大笑，因为他，我喜欢上了学习数学。”充国小学学生牛子墨告诉记者。

　　作为一名有22年教龄的老教师，他没有自我陶醉，自我满足。他深知在教育改革深入推进的今天，要不断学习、与时俱进。在教学实践中，他始终坚持自我“充电”，经常阅读教育教学专刊，上网查阅资料，掌握新课标新理念新要求，了解课程改革的内容与方法等，博采众长，补己之短。

　　“郭志鹏老师是一位经验丰富的老教师。他善于营造积极热烈的课堂气氛，通过互动和讨论激发学生的学习兴趣。他的治学态度严谨，对学生要求严格，同时他又平易近人，深受学生的尊敬。”充国小学教师赵凯丽说。

　　功夫不负有心人，郭志鹏曾多次被学校评为“优秀班主任”和“优秀教育工作者”，有2篇论文在省级刊物《理科爱好者》和《幸福家庭》发表，先后被中国知网、万方网全文收录。他的精品课《解方程》被评为“2022年天水市基础教育精品课”；《三角形的特性》教学设计先后被甘肃省教科所和天水市教科所评为二等奖；辅导的学生作文《弘扬伏羲文化传承中华文明》在“我心中的伏羲”主题征文活动中被评为市级三等奖，他本人也被评为“优秀指导教师”。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。他坚信，只要一路向前，一路探索，用爱去陪伴每一个孩子，终有一天，会迎来那最美的彩虹。（图/文清水融媒记者牛启坤）

（来源：清水县融媒体中心 转载：康翠霞）