在漫长的人生旅途中，每个人都有自己的坚守与追求。对于清水县第五中学校的梁永瑞老师来说，那份对教育事业的执着与热爱，就是她的初心与使命。

　　2008年2月，大学毕业的梁永瑞成为了清水县第五中学的语文教师，开启了她的从教之路。时光流转，她从一个青涩的新手老师成长为了一位沉稳睿智的教学能手，先后获得优秀教师称号，县级微课一等奖，优质课县一等奖等荣誉。一张张荣誉证书，不仅记录了她从青春到成熟的教育成长轨迹，更彰显了她对教育事业的无限热爱与深深的情怀。

　　从教17年，在她的心中，每一个学生都是独一无二的。她深知每个学生的成长背景、性格特点和兴趣爱好各不相同，因此在教学过程中始终秉持“因材施教”的原则，关注每一个学生的成长与发展。无论是学习上的困难还是生活中的烦恼，她都能耐心倾听、细心指导，用爱心和耐心温暖着每一个学生的心田。她还经常利用课余时间为学生进行个别辅导和心理疏导，帮助他们解决成长中的困惑和问题。

　　“梁老师的课堂生动有趣，总能用浅显易懂的方式让我们掌握难点。她耐心细致，关心每位同学的成长，是我们的良师益友。在她的教导下，我们不仅学会了知识，更学会了如何做人，她是我们心中最优秀的老师。”清水县第五中学学生马瑾璇说。

　　作为学校的一员，她深知团队合作的重要性。她积极参与学校的各项教研活动，与同事们共同探讨教学难题、分享教学经验，共同推动学校教育教学质量的提升。在教学工作中，她更是与各科任老师紧密配合，形成教育合力，为学生的全面发展提供了有力保障。

　　“我和梁老师自2010年进入县五中以来，共事14个年头了，梁老师为人谦和，做事踏实认真，对教学的钻研精神更是令人钦佩，无论是课程设计还是课堂把控，都做得游刃有余，她的教法新颖、高效，做教学能手当之无愧。”清水县第五中学教师南小春说。

　　面对日新月异的教育环境和学生需求的变化，她勇于探索，敢于创新，不断尝试新的教学方法和手段。将学习和实际生活联系起来，培养学生的人文素养和科学精神。在设计教学方案时，她利用现代教育技术，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和思维品质。

　　“在此，我要感谢每一个在我教育生涯中出现的孩子，是他们让我感受到作为一名教师的价值和意义。我坚信，教育的核心不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的品格和树立正确的价值观。我始终保持对教育的热情和耐心，用我的行动去影响和激励每一个孩子。我相信，只有当孩子们感受到教师的热情和耐心时，他们才会更加积极地投入到学习中去。在课堂教学中，我始终努力营造一个积极、开放的学习环境，让每个孩子都能感受到自己的价值和重要性。我深知，尊重和理解学生是有效教学的关键。每个学生都是独一无二的个体，他们的个性和才能都应该得到充分的展现和发挥。”清水县第五中学教师梁永瑞说。

　　春的播种，夏的孕育，酝酿秋的喜悦；春的灿烂、夏的蓬勃，汇成秋的硕果。17年时光徐徐，学生的成长和进步、家长的认可和尊重、自身专业发展的成就感，给梁永瑞带来了很多幸福感，激励着她不断向前，为教育事业继续奉献自己的力量。（图/文清水融媒记者刘嘉）

（来源：清水县融媒体中心 转载：康翠霞）