【编者按】为全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，不断推进群众性精神文明建设和全国县级文明城市创建工作深入开展，进一步发挥“清水好人”的典型示范作用，积极培育践行社会主义核心价值观，为全县实现精准脱贫，全面建成小康社会提供强大精神动力和道德支撑。今年以来，清水县广开渠道，严格推选模范典型，从在清水工作、生活、学习的所有市民和在外地工作、生活、学习的清水籍市民中评选出助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、勤劳节俭等方面表现突出、事迹感人、群众认可的“清水好人”将通过多种形式，以讲故事的方式，广泛宣传“清水好人”的先进事迹和高尚精神，与广大市民一起走近好人、分享感悟，形成人人学习好人，人人争做好人的良好氛围。

　　【清水好人】

　　陈设：爱岗敬业 乐于助人

　　陈设是清水县轩辕小学一名普通的教师，自从事教育工作十二年来，他始终将“勤勤恳恳为人，踏踏实实做事”做为自己人生信条，坚持从每件小事做起，从点点滴滴做起，勤恳用心做事业，倾注爱心做教育，谱写了一曲曲乐教奉献之歌。他勤恳踏实的工作作风、热忱友善的处事风格、谨慎谦虚的工作态度在师生中赢得了良好的声誉和口碑，是师生眼中的“好人”。

　　笔者在轩辕小学采访陈设老师时，他正在办公室忙工作，当采访了解陈设老师的一些情况时，一起在办公室的几位老师都说陈设老师是他们学校里公认的“好人”，每天早上都是第一个到学校，提水、拖地，主动打扫办公室卫生，为老师们营造干净整洁舒适的办公环境。

　　陈设老师自从教以来，无论是工作中还是生活中他从未间断关心团结同事，友好相处每个人。在工作中他从不讲任何条件，从未拒绝安排分配的工作任务，不计得失、不求回报，总能认真完成各项工作。他时常告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。

　　2005年一个下雪天，和陈设老师在一个学校从教的倪老师在工作中不小心摔了一跤，跌断了胯骨，顿时疼的脸色煞白，汗如雨下，陈设老师和几个同事冒着风雪，深一脚浅一脚的一起将摔伤的倪老师抬到路口，打车送到医院手术室，他们在手术室门口静静地等了三个小时，刚做完手术的倪老师需要精心护理，但由于倪老师的孩子在外地上学，只有爱人一人照顾，陈设老师便主动要求留在医院照顾倪老师两天两夜，这期间病人不能动弹，他尽心竭力，就像侍候自己的家长一样照顾着，直到倪老师从手术的痛苦中解脱出来，他才回到学校上课。

　　爱心成就教育，陈设老师特别注重用爱心和耐心感染教育学生，因材施教，主动热情地帮助学生，特别是家庭贫困、学习较差的学生，他往往以“爱心、耐心、责任心”去感染他们，经常与学生谈心，排忧解难，帮助他们解决思想上的困惑、学习中的苦闷、生活中的困难，使他们感受到老师的爱，感受到班级这个大家庭的温暖。2013年，当他爱人告知她们班上有一个叫王凤红的学生因为家庭困难交不起学费，打算放弃去清水一中上学的机会时，陈设老师毫不犹豫的从微薄的收入中拿出一千元钱叫妻子带给王凤红，同时让妻子动员亲朋同事捐款，共同帮助王凤红圆了上学梦。

　　笔者采访了曾被陈设资助过的王凤红同学，她告诉笔者，因为她奶奶身体不好，父亲留在家中照顾奶奶，不能外出务工，家庭经济困难，她和她姐两人在2013年去清水一中上学面临困难，王老师（陈设老婆）把她的情告诉了陈设老师，陈设就给她资助了一千元让他继续上学，并让王老师动员高老师、黄老师、张老师共资助4000元帮她上学读书，后来陈设老师联系了张金霞呼吁社会各界爱心人士，对她姐妹两生活学习进行了资助。

　　在教学工作中，陈设老师真正做到尊重、关爱每一个学生。他在远门中小任教时，曾多次教育学生不准攀爬围墙，在一次体育课上，有一个后进生不听老师劝告，攀爬围墙时不小心被玻璃割伤了脚，流了很多血，走不了路，向陈老师求助。当陈设老师见到这位学生的时候，一句批评的话语都没说，并及时将这位学生背到乡卫生院帮他包扎好伤口，最后将这个学生背回了家，这件事对这位学生的触动很大，他开始认真学习，最终成为了一名合格的大学生。

　　在班级里，陈设老师把学生当作自己的孩子看，不但在学习上和思想上关心他们，而且在学生生病时也表达了无微不至的关怀。一旦知道有学生生病，他就及时了解学生的病况，自己能帮忙处理的就处理，不能帮忙处理的就及时联系家长，经家长同意后，带学生到乡卫生院治疗。总而言之，陈设老师是一位爱校如家、爱岗敬业、甘于奉献，乐于助人，教育有方、教学有法，工作积极，成绩显著的教师。他用朴实的人生性格，踏实的工作作风，坚定的人生信念，执着的人生追求，捍卫着“教师”这一神圣职责。