比学赶帮  争当育人良师

记清水县“十大教师标兵”——王燕妮

　　王燕妮同志，女，汉族，生于1968年8月，现年43岁，大专学历。市级骨干教师和学科带头人，现任清水县永清镇中心小学教导副主任，语文教研组组长，二年级语文兼班主任， 她德才超人，贡献突出成绩显著。1994年9月被清水县人民政府评为县级优秀教师； 2002年8月在天水市教师继续教育培训中荣获市级优秀学员奖； 2004年9月被清水县县委、县政府评为 “县园丁”；2006年5月在清水县宣传部、县团委、县教体局、县科协四家联合组织的科技创新大赛中荣获青年组三等奖。

　　一、爱岗勤业、堪为师生的楷模

　　该同志爱岗勤业，人格高尚，多年来，教育教学岗位上，忠诚地践行着“三个代表”的重要思想。履行着教师职责，爱学校，爱职业、爱学生，他为人正直，作风正派，以崇高的人格魅力感染和教育着学生，是教师的楷模、学生的良师。
　　她坚持科学发展观，确立以人为本的德育观，自觉坚持政治理论学习，努力提高自身的整体素质，树立学高为师、身正为范的思想，做到正已、爱生、敬业、奉献，内强素质，外塑形象，以高尚的道德情操、勤奋的治学态度，自强不息的进取精神感化影响学生，加强了德育过程的实践性、体验性和情感性。同时，结合各项主题教育活动、主题班队会和思想品德课的教学，针对本班学生的思想状况，努力研究新时期少年儿童思想的新特点，不断探索德育教育的新方法、新途径，增强德育教育的针对性和实效性，营造了一个讲文明、懂礼貌、遵校规、守纪律、爱学习、习惯好的师生群体，所带班级多次被命名为“文明班级”，他被评为德育先进个人。

（给后进生辅导功课）

　　近年来，她一直但任中高年级班主任，工作中兢兢业业、任劳任怨，有很高的事业心和责任感。如今年开学初，她了解到班里的留守儿童李杰同学的父母因外出打工期间母亲患病债务累累，这位同学有辍学的迹象，当了解到这种情况后她以母亲般的慈爱，在学习上耐心鼓励，随时添补学习用具，生活上用她微薄的收入送去了价值100元左右的衣物，解除了这位同学的后顾之忧，学习更加勤奋、认真，她用她的一片爱心启迪着学生的求职欲，使学生感到集体家庭的温暖，感到了老师的温暖和期望，促进了学生求学向上的火热情感。

（备写教案）

　　二、笔耕不辍 研读不息

　　岁月的打磨能够使人的技艺更加精湛，生活的积淀可以使人更加成熟，但收获也源于笔耕不辍，研读不息。任课期间，她在参与“培养和巩固学生学习兴趣”课题的研究工作中她边思考边实践，把有效的方法用到教学当中去。基础教育课程改革以来，作为课改的一员她酣畅地在课改的理念中求索，每周都记下一篇周记，反思她的教学行为，并把她的做法找到背后的理念支撑，不合理的在工作中摸索、改进。2002年12月在天水市“电化教学优质课”评比中她所授的《捞铁牛》荣获二等奖；2002年10月撰写的论文《如何引导启蒙作文》被天水市教科所出版；2006年5月她所写的论文《信息技术与语文学科整合的初探》获甘肃省教科所二等奖；2007年在奥发署资助的“参与研究型教学模式的设计与操作”国家级项目科研论文评选活动中她的论文《参与研究性在识字教学中的运用》荣获三等奖；《小学语文阅读教学应用“三点三路教学法探究”》刊登在中小学教育2009第9期论文杂志。在长期的实验教学实践中，她总结出了“实践引导探索教学法”和“言情模式教学法”等许多宝贵的教学经验，作为教研组组长，对待组里的新教师，她更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在她的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干，其中青年教师陈芳芳所授的《乌鸦喝水》获清水县教学新秀评选二等奖；“应用现代教育技术，探索开放自主教学”模式在永清镇学区得到广泛运用。

（家访留守儿童）

　　1997年9月她刚刚调入中心小学，任四、二班语文教学，当时人均成绩仅48分，和同级平行班人均差距达30几分。面对这样一个班，以她的诚心、爱心和耐心赢得了学生的理解，家长的支持。次年全县五年级毕业统考中该班语文成绩80.4分，合格率100%，名列全镇前茅，其中人均成绩超出兄弟学校13分之多。1998年至2001年王燕妮同志连带三届毕业班，创下三连冠的佳绩。2007秋季在全县三年级语文统考中以人均82.4及格率100%、优良率70%名列全县第二名。在全县引起了很大的轰动。2011所代六年级二班语文，在全县毕业班升学统考中，以人均84.1，及格率100%，优良率 78%的成绩名列全县中心小学第一名。被誉为“教改先锋，教坛奇才”。 近三年来在学区年度考核中成绩分别为优秀、良好、优秀。

（开展教研教改活动）

　　三、身先垂范，誉为教师队伍的“火车头”

　　自1998年任教研组长以来，协同校长参与管理学校，坚持严于律己、身先垂范。顾大局、识大体、敢为人先、勇挑重担，团结和带领全组教师抓教研、带队伍、促组风、创一流，负出了艰辛，被教师誉为“火车头”。
　　常抓指导、多抓活动、善抓典型、勤抓检查，使我校各项工作得到了长足发展，赢得了社会各界的好评。一是狠抓制度管理，规范了办学行为，使学校管理向规范化和法制化迈进。二是狠抓教学过程的常规管理，切实做到教学“六认真”（即认真备课，认真上课，认真辅导，认真检查，认真总结），坚持在“深”、“实”、“细”、“勤”、“严”、“精”这六个字上下功夫，使教学秩序井然有序，教学效益倍增。三是狠抓“到位”，在内化上下功夫。坚持做到每周听一节课，查一本教案，学一点教育理论，写一点工作笔记，反思一次当天工作。所在的语文教研组多次受到学校的好评。
　　她，一位普通的教师，一个满腔热情的教育工作者，二十年如一日，在工作中始终比学赶帮、争当育人良师，必将会驶向胜利的彼岸！  

　　她的同事刘婵娟接受记者采访时说，王燕妮老师在平时工作中，能够坚持早到校，晚回家，自觉遵守学校的各项规章制度，对待同事热情大方，能热心帮助有困难的教师，能够和老师们打成一片，对家庭有困难的学生能够给与帮助，耐心辅导，所带班级教育教学质量高，深受学生家长的欢迎。