在秦安县书香氤氲的校园里，有一方坚守三十余载的三尺讲台。讲台上，他循循善诱、温润育人；讲台下，他深耕管理、默默耕耘。他就是秦安县第二小学副校长李多平，从乡村到城镇，从青涩教师到沉稳校长，李多平的身份在变，但那份根植于三尺讲台的初心，从未有一刻动摇。

　　1993年，风华正茂的李多平怀揣着对教育的热爱，正式开启自己的从教之路。二十余年的时光里，他先后在莲花镇、中山镇两所乡镇小校任教。乡村校园的朝夕岁月，让他真切触摸到基层教育的温度，也让他沉淀出踏实肯干、耐心细致的育人底色。2015年8月，李多平调入秦安县第二小学，同时肩负起学校副校长的管理职责。身兼管理重任，他从未脱离教学一线，始终坚守育人本心，用行动诠释着“师者，传道授业解惑也”的真谛。

　　许多人说，校级管理事务繁杂，大可卸下一线教学重担，但李多平始终坚守一个信念：教师的根，永远在课堂。任职副校长以来，他从未缺席一线教学，常年承担《道德与法治》学科的教学工作。在李多平看来，这门学科不只是书本上的理论知识，更是教会孩子明善恶、知敬畏、懂感恩、有担当的人生必修课。他摒弃枯燥的理论灌输，用心贴近孩子们的生活，言传身教，润物无声，以党员的信仰与师者的深情，在孩子们心中点亮一盏不灭的灯。

　　“李老师讲课很有意思，一点儿不死板，他不仅会讲课本上的内容，还会将生活中的事例带到课堂上，教会我们做人的道理。”学生宋玉砚说。

　　教学之外，李多平始终专注学校教学管理、教研建设、师资培育等各项核心工作。他牵头修订完善《秦安县第二小学教学常规管理办法》，细化备课、授课、作业批改、学情检测、课后辅导等全流程教学规范。并紧跟新课标教学理念，常态化组织公开课、示范课、优质课评比和专题培训、案例研讨等活动，带领全校教师深耕课堂改革，有效激发校内教研活力。同时，推行“以老带新、结对帮扶”机制，引导教师优化分层教学与个性化辅导模式，兼顾不同层次学生的成长需求，助力学生全面、快乐成长。

　　与李多平共事多年的同事佘女女满怀敬佩：“李校长是一位有情怀、有担当、善管理、肯实干的教育管理者，他始终把学生的全面发展和老师的专业成长放在第一位，常态化深入课堂，带领老师深耕教研、落实教改，制定适合二小学情的实际教学方案，帮助每位老师专业成长，是我们公认的、优秀的教学管理者。”

　　一边抓学校德育管理，一边坚守课堂教书，双重身份的背后，是加倍的付出。凭借在思想道德教育方面扎实的工作，李多平先后荣获市级“未成年人思想道德建设先进工作者”荣誉称号和县级“先进个人”荣誉称号。

　　讲台虽小，承载的是育人初心；杏坛深耕，孕育的是少年希望。三十余载光阴匆匆而过，从初登讲台的青年教师，到沉稳笃行的教育工作者，岁月赋予李多平更多的责任与牵挂。他怀揣师者温度，守护一届又一届少年茁壮成长，用默默坚守，书写着一名基层教育工作者朴实厚重的育人故事。

　　（来源：秦安县融媒体中心 转载：康翠霞）