【编者按】为深入贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述，大力弘扬教育家精神，营造尊师重教的浓厚社会氛围。在第42个教师节来临之际，秦安县融媒体中心推出【致敬耕耘者礼赞引路人】专栏，旨在将镜头与笔触对准秦安县这片教育热土上那些默默耕耘的身影，记录他们于三尺讲台挥洒的汗水，于岁月长河中沉淀的智慧。全面展示全县教师队伍建设的突出成就和广大教师立德修身、敬业立学、教书育人的精神风貌。以此，向所有辛勤的园丁致以最崇高的敬意，让尊师重教的风尚在成纪大地蔚然成风。

　　十年光阴，见证青春接力，也沉淀育人初心。2016年，彭毅通过人才引进入职秦安一中，从此扎根县域高中教育一线。从初登讲台的青涩探索到经年积淀的沉稳笃定，彭毅把最美的十年青春奉献给乡土教育，用历史学科的思想力量、润物无声的教育温度，托举县域学子逐梦远航，以平凡坚守书写新时代基层党员教师的责任与担当。

　　在不少学生印象里，历史是枯燥的时间脉络、繁杂的知识点堆砌。但在彭毅的课堂上，千年文脉鲜活可感，古今思辨贯穿始终。从教十年，他跳出刻板的应试教学思维，坚守“授知识、传思想、塑品格”的育人理念，摒弃机械灌输模式，以史实为依托、以故事为载体、以思辨为核心，将冰冷的史料转化为有温度、有深度、有力量的教学内容，引导学生回望历史、思辨当下、奔赴未来。

　　“历史教学不止于得分，更在于育人。让学生读懂历史的厚重，才能懂得当下的珍惜、未来的担当。”这是彭毅一直坚守的教学信条。多年来，他坚持深耕教研、打磨课堂、复盘精进，持续更新教学理念，适配新课标教学要求。扎实的专业功底、灵动的授课方式，让他的课堂提质增效、亮点突出。所带班级历史学科成绩稳步攀升，多名学子在高考中取得优异单科成绩，越来越多的学生在历史课堂中建立文化自信、树立家国情怀。

　　高中阶段是学生三观塑造、心智成熟的关键时期。面对学情各异、个性鲜明的高中生，彭毅摒弃“一刀切”的固化管理模式，坚持严管与厚爱并重、规范与包容并行，走出了精细化、有温度的育人路径。日常工作中，他抓实班风学风建设，锤炼学生自律自强的优良品格；常态化开展谈心谈话，精准摸排学生学业困惑、心理压力与成长难题，让每一位学生都能被看见、被尊重、被赋能。

　　学生杨航说：“彭老师对待我们特别认真负责，教学上耐心细致，遇到疑问都会细致讲解。不光关心我们的学习，也留意大家的情绪和状态，愿意花时间沟通，是我们心里很值得敬重的老师。”

　　“教育不只是教书，更是在关键时刻托住一个孩子的人生。”十年班主任生涯，让彭毅最记忆犹新的是，在带第二届班级时，一名学生因家庭压力和个人心态问题，产生严重厌学情绪，擅自离校辍学、手机失联，家长焦急万分、束手无策。得知学生滞留老家后，彭毅第一时间驱车上门劝导。面对消极消沉的学生，他摒弃说教责备，耐心倾听困境、细致疏导心结。经过一下午真诚沟通，成功化解学生的抵触心理，重燃其求学信心。

　　如今，该生已大学毕业、入职单位实习，拥有了全新的人生轨迹。这件事让彭毅更加笃定：教育最大的意义，就是用不放弃的坚守，托举起每一个濒临掉队的青春。高中少年心智尚浅、极易迷茫，教师多一份坚持、多一份奔赴，就能为孩子的人生托底护航。十年以来，他始终以真诚待人、用心育人的态度对待每一名学生，用细微陪伴与温情坚守，赢得了师生和家长的广泛认可。

　　“彭毅老师是2016年通过人才引进到我校的教师，参加工作以来他一直承担班主任工作。对待工作踏实肯干，业务功底扎实，班级管理有方，教学成绩十分突出，是一位综合素质非常全面的青年骨干教师，很好地发挥了党员教师的先锋模范作用。”秦安一中纪委书记、副校长燕相军点赞道。

　　三尺讲台不大，装得下山河文脉、少年理想；十年时光不长，载得下初心坚守、育人担当。站在从教十年的新起点，彭毅将继续扎根乡土教育一线，执教育之炬、守育人之本，以扎实的专业素养深耕课堂，以真挚的师者情怀温暖学子，用热爱与坚守陪伴更多县域学子逐梦山海、向阳成长。

　　（来源：秦安县融媒体中心 转载：康翠霞）