“《水浒传》第九章章名是什么？”
大多数人如果被问到这个问题，一定会茫然无措，而这却是今年昆明某中学的一道小升初试题。
大象把蚂蚁踩到骨折，怎么办？面包和馒头打擂，谁会赢？你觉得杜甫忙不忙？这些都是今年各类考试中出现的“神题”。对于这样的试题，媒体给出的评价是“新颖、搞怪”。事实上，“搞怪”倒是绰绰有余，“新颖”却远谈不上，某大学“西游记里有多少妖怪”的“神题”早“新颖”过了！
改变死板的考试内容是件好事情，但创新决不是为了难倒人、更不是搞无厘头。那种不考逻辑、不考科学的考题，那种舍本逐末甚至本末倒置的“创新”，不仅无助于正常的选拔，还会戕害学生的思维能力。
现在都在讲素质教育。素质教育怎么搞？起码不能脱离日常生活，不能违背教育规律，更不能忘了，教育的真正目的是什么。郭元鹏
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