广州七成孩子不知今年是建国多少年，专家呼吁多办纪念活动回归节日本义

又到国庆节，又是一个7天长假。商家盘算着如何日进斗金，繁忙的人们计划着去哪里旅游，离家的游子忙着赶路回家……国庆节本身的纪念意义似乎被忽略了。

“今年的国庆节如何过？”带着这个问题，记者在街头随机采访了数十位市民。采访对象有大人也有孩子，得到的回答也是五花八门，包括旅游、回家、休息、购物、结婚、上补习班、在家学习、考驾照……让记者意外的是，没有一个回答是参加国庆节的庆祝纪念活动或者是去博物馆、图书馆了解一些国家的历史。

很多学生在接受采访时表示，国庆节对他们来说，最主要的意义就是“放假”。“如果不放假，你都不知道国庆该干啥”。

记者在百度中搜索“国庆节”关键词，相关信息很多，但多数都是黄金周促销、长假旅游、假日安全等内容，关于纪念日的报道凤毛麟角。漫步在各大城市的大街小巷，除了一些商家和市民悬挂的国旗，记者很难找到其他的有关国庆节的纪念元素。

“国庆节不能仅仅是假期和购物。”南京师范大学社会学系主任白友涛表示，设立国庆节是为了让国人了解国家历史，凝聚国人信念，虽然拉动内需、让人们更好地休息也是长假的应有之意，但目前国庆节的商业和休闲意味太浓，使得其本来的纪念意义反而被冲淡了。

“如何让孩子们更多地了解国家的历史，提高他们的国家自豪感和民族认同感一直是困扰我们的问题。”一位小学校长表示。记者采访了解到，目前中小学的国庆纪念活动基本是“升国旗”和“国旗下讲话”，活动形式单一，对孩子缺乏吸引力。而在高校中，基本没有什么纪念活动，大多是放假了事。

不少教育界人士表示，在纪念国庆节上，政府有关部门应积极行动。如免费开放一些博物馆、纪念馆，举办一些回顾展览，让市民、学生纪念国庆时“有地方可去”。另外，有关部门可适当组织一些活动，如组织相关影片到社区、农村放映，举行一些庆祝性的文体活动等。

中山大学岭南学院财税系主任林江教授认为，政府不应该将目光聚焦在是否取消长假这个问题上，关键是要对长假进行适当的引导，应该在长假期间举办各种活动，这样不仅可以使民众得到教育，也能从侧面拉动内需，提高经济活力。

国庆节是如何来的，国庆节应该如何纪念？在第59个国庆节到来之际，让我们期待国庆节回归纪念日。

本报综合消息 据新华网江苏频道