“谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有用爱才能教育孩子。”幼儿教师要爱护孩子，体贴和关心幼儿，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。他是这么说的，也是这么做的。他就是西坪镇中心幼儿园园长王小牛。

　　王小牛，男，汉族，出生于1985年7月，2008年6月参加工作，2008年11月加入中国共产党，本科学历。从2008年6月走上教育岗位，先后在甘谷县西坪镇姚家山小学、西坪镇西坪小学任教，2018年3月调入甘谷县西坪镇中心幼儿园园长王小牛，走上了幼儿教育的工作岗位。

　　自从走上教育教学岗位以来，他在一线教学工作中勇担重任，努力学习有关知识，保质保量地完成教育教学工作，而且在工作中时刻以一名共产党员的身份严格要求自己，起模范带头作用。注重孩子们的思想品德教育工作，帮助孩子拓展思维，对所学知识灵活运用，从而使孩子们的思想品德，思维能力不断提高。

　　作为幼儿园园长，在幼儿园软硬件条件非常有限，保教经费捉襟见肘的情况下，多方筹措，想方设法地改善提升幼儿园的软、硬件设施条件和环境。为使幼儿园从简托制办园转变为日托制办园，从申办《食品经营许可证》、食堂的改建、装修，设备的筹措、校园美化、厕所改造、操场铺设塑胶地板、开辟种植园等，开展了一系列工作后,积极申报天水市市级标准园，在软件和硬件建设，环创大改造，展室的准备等工作中受到上级领导和幼儿家长的肯定。同时主动与甘谷县第一幼儿园，第二幼儿园，新兴幼儿园等优秀园所签订帮扶协议，每学期分批次安排教师到这些幼儿园跟岗学习，大力提升教师专业技能，在教研中组建“甘谷县西坪镇中心幼儿园课题组”，成功申报甘肃省“十三五”规划科题、天水市“十三五”规划科题，两项都已结题，为青年教师的专业发展搭建了一个重要平台，也促进了教师个人的蜕变和团队业务能力的快速提升。

　　研究幼儿是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。一要了解家长普遍的文化层次,二要研究幼儿的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是安静的乖宝宝,哪些是特别需要注意的淘气的小顽皮等等。浓厚的职业情感与敬业精神,让他钟爱每一个小朋友,了解他们的内心,走进他们的世界是他始终如一的追求。对待新入园的宝宝,他总是第一步让孩子们与他彼此熟悉,让孩子进入陌生的幼儿园后并不感到孤独,感受到老师像家人的温暖。一日活动中他让自己尽力“儿童化”,来拉近和孩子的距离,对孩子微笑、宽容、耐心。从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿。在教育中他总是对孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引导少一些压力,让孩子默认你是他的大同伴,他的喜怒哀乐会让你一起分享,既亲近又崇拜,既认定他是值得信赖的老师,又把他当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。

　　幼儿园孩子的日常生活常规的训练以及生活能力的自理培养是繁重而艰巨的。幼儿园孩子的日常生活常规的训练以及生活能力的自理培养是繁重而艰巨的。从生源招生、教育保育、学生培养、幼儿园管理再到建设，各项工作王小牛同志都亲力亲为，让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程，其间渗透了教师太多的耐心、汗水和智慧。他注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。他一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，在他们的努力下，幼儿的动手能力有了明显的提高。在对幼儿进行生活照顾的同时，在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。

　　作为一名幼儿教师就要发挥教师的人格魅力，深入细致、不厌其烦地做好家长的思想工作和教育观念的转变工作，如通过家访、座谈会、电话热线等方式与家长沟通；另外通过教师的工作责任和业绩赢得家长的信任和信赖。把家长的参教热情凝聚到老师的周围，主动而自觉地支持和参与教育。

　　幼儿期是培养良好的品质和行为习惯的重要时期，因此他将德育工作作为班级教育工作的核心，贯穿于幼儿生活及一日活动的始终。例如有一次吃完午点后，他发现有一位小朋友将地上的纸屑拾干净了，他马上抓住这一随机事件进行了表扬，教育其他幼儿都要像这名小朋友一样爱护环境。爱模仿是幼儿的天性，因此在进行德育教育时，他随时注意为幼儿树立良好的榜样。看见小朋友爱护小椅子也总是在集体面前加以表扬，为幼儿树立良好的模仿对象。

　　德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不断地实践练习中才能形成习，他随时注意让幼儿在实践中练习，如吃饭时保持桌面清洁，在春游活动中捡拾果皮纸屑，帮助小班弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通过这一系列的实践活动，使幼儿形成了爱护公物，爱护环境，爱劳动等良好的品质。

　　作为班主任，他除了班级的日常工作，管理好一些琐碎的事情。如保管好班级资产不损坏、不丢失、缺少，哪些孩子有药是饭前还是餐后等。还认真制定班级计划，填写班主任手册，做好班级的各项记录及幼儿的发展档案记录。同时考虑如何更科学、更有效地管理班级，他认真学习《幼儿园教育指导纲要》，《学前教育学》等，吸取各位幼教专家先进的教育理念和著名幼教的课程教学，同时，他还经常阅读《幼儿教育》等各主导刊物来充实自己，拓宽自己的知识面，运用有关理论指导班集体和班级管理工作。在他的“个人师德总结”中有这样一句话，是这样写的：“我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明；爱他们的纯洁、美丽与善良。”他的爱撒播着一粒粒生命的种子，用他的爱谱写真一曲曲教育的赞歌，用他的爱点燃着一个个新的希望，用他的实际行动实践着他的教育理想，“春风化雨关爱莘莘学子，下自成蹊享受教育人生”。在幼儿园教师中树立起爱岗敬业、勤勉奋进的榜样。

　　一直以来，王小牛同志一直积极思考如何做好幼儿教育工作,，始终坚持用心关爱每一个孩子，通过这几年的教育教学,使他更加深刻的认识到教育的过程是自我学习,自我探索,自我提高的过程,每一次活动的开展,每一天的工作感受,每一点一滴小事都能使他从中反思,获取不同的经验,不同的知识，认真做好每一件事，用不变的爱心温情和育人使命，为幼教事业贡献力量，用爱心托起乡村孩子梦想。

（来源：甘谷县融媒体中心 转载：康翠霞）