自2008年投身教育事业以来，她一直扎根甘谷县农村学校的教学一线，多年跨学科教学，兢兢业业，任劳任怨，严谨细致，从不懈怠。她有着良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业，有较扎实的专业知识和较高的教育教学水平，在学科教学中积累了许多成功经验，教学成果显著，并能在教育教学岗位上为人师表，起示范、带头作用。深受广大师生的赞誉，她就是六峰镇总门九年制学校教师梁建玲。

　　自参加工作以来，梁建玲同志始终忠诚党的教育事业，为人师表、爱岗敬业。积极认真地参加学校政治学习，通过学习，提高思想道德素养，参加工作以来，按照教师职业道德规范严格要求自己，言行举止文明，以身作则，努力做学生的表率，热爱学校、积极上进、教书育人，履行了一个人民教师的职责。同时，她能做到团结同志，顾全大局，在实际工作中起到了模范带头作用，用良好的道德修养诠释了一个教师应具有的道德风范，连续多年师德考核为优秀。 2013年9月被评为天水市最美乡村教师，授予甘肃省陇原优秀乡村教师荣誉称号；2013年12月被确定为甘谷县骨干教师；2015年9月被确定为甘谷县初中县级学科带头人。

　　她积极参加教研活动，多次进行示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革与发展的需要，树立现代教育观、教师观、人才观，并以此指导自己的教学，取得了很好的效果。新课程要求课堂要以更新的教学手段为重点，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力。近几年虽是跨学科教学，但近五年所带学生考试成绩较好，2018-2019学年度在所带八年级数学在学区统考中位列全学区第一名；2019-2020学年度在中学毕业考试中所带两个班数学成绩分别位列全学区第二名，第四名；2020-2021学年度在中学毕业考试中所带班数学成绩位列全学区第二名。2021-2022学年度在所带七年级数学在学区统考中位列全学区第一名、第四名；2022-2023学年度在中学毕业考试中所带班化学成绩位列全学区第一名、第二名。2019年9月被六峰镇党委、镇政府评为优秀教师；2019年10月在天水市教育科学研究院举办的初中数学优质课评选活动中被评为二等奖；2020年6月在甘谷县教育局举办的首届中小学试题命制竞赛活动中获九年级数学学科二等奖；2020年9月被六峰镇党委、镇政府评为优秀教师；2020年12月在甘肃省教育科学研究院举办的学前、中小学、职业、高等教育教学优秀论文评选活动中获一等奖；2021年9月被中共甘谷县委、县人民政府评为县级优秀教师；2022年年9月被六峰学区评为优秀教师。

　　在工作中，她深深认识到做到与时俱进，才能在全面推进素质教育的教育时代中奉献自己的力量。同时，她抓住一切培训机会，提高自身素质和业务能力。把自己学到的心理学知识及时用于工作实践中，在教学工作中，常主动进行一些科研活动，虚心接受别人的意见和建议，并经常主动地去听取其他教师的课，从中汲长补短。在备课中和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。同时充分运用多媒体，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松愉快的气氛中学习，促进了学生的全面发展。 她热爱教育，也热爱学习，坚持通过自学和实践考察，认真做笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段，不断充实完善自己，使自己始终能站在教育教学改革实践的前沿。 2020年4月在《文理导航》上发表论文《应用意识在初中数学教学中的培养策略》；2022年4月在《中学课程辅导》上发表论文《基于核心素养下初中数学深度学习的培养策略探究》。

　　在教学过程中，她始终认为课后辅导是部分学生的第二课堂。将后进生作为一类辅导对象，巩固基础的同时培养他们的学习积极主动性，对后进生进行赏识激励，当一个人具有高度的自信时，他做任何事情都会充满动力、勇往直前。深入了解，分析后进生成绩差的主观和客观原因，正所谓冰冻三尺非一日之寒，他们往往在以前就已经饱尝批评、指责、打击甚至体罚。她通过赏识的眼光，用“放大镜”努力发现每个学生身上的闪光点，不断引导他们在学校准确定位自己，激励他们获得自信心，进而再学业上对他们进行指导，使这些学生带着勇往无前的动力一次又一次超越自我。将思维活跃的学生作为另一类辅导对象，这部分学生在夯实基础的同时，主要培养他们的创新性和积极探索的学习热情。让他们在基础的学习上有更大的突破。

（来源：甘谷县融媒体中心 转载：康翠霞）