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天水市博物馆举办“阅读”系列社教活动(图)
(2017/5/12 16:56:20)  来源:天水市博物馆  打印本页

“阅读”博物馆系列活动之一

远古的生活——穿树叶的生产者

  为了充分发挥博物馆的社会教育功能,天水市博物馆面向社会公众,尤其是博物馆志愿者和青少年学生举办“阅读”博物馆系列社教活动。此活动分设六个大主题,涵盖了史前陶器、青铜艺术、馆藏瓷器、佛教文化、丝绸之路等诸多内容,让每一位参与者可以放慢脚步、静下心来、细细去“品读”馆藏文物的文化内涵,以此来进一步深化博物馆的社会教育功能。

  5月6日下午,天水市博物馆招募20多名来自于天水师范学院历史文化学院的学生参加了第一期“阅读”博物馆活动,其主题为“远古的生活——穿树叶的生产者”。本期活动主要从我馆的通史陈列和彩陶特展出发,围绕史前的生产工具及生活用具展开,让参与者融入其中,用心去感受远古人的生产、生活。

  活动开始后,在接待服务部副主任刘复兴的指导下,参与者每3人成一组,分散到展厅,紧扣主题来选择自己最感兴趣的一件文物,进行非常细致的观察。在活动过程中,参与者把自己所“读”到的文物特征用笔画出来,并把自己“读”到的信息及疑问记录下来。接着,讲解员郭洁组织大家带着自己的成果和疑问来到小课堂,让每个小组代表把他们的“发现”分享给大家,并提出他们对所看到文物特征的见解及产生的疑问。之后,刘主任通过对他们“发现”线索的深化,引导他们进一步思考。接着,大家带着对文物的思考再次回到展厅,针对具体文物本身进行讨论。展厅现场讨论气氛非常活跃,大家从文物细节特征、制作工艺、纹饰特点、使用功能等诸多方面出发进行探讨。有时大家意见非常统一,有时却各执己见,分别描述了自己独到的认知和见解,有的同学新奇的想法甚至让人眼前一亮。在活动接近尾声时,刘主任对此次活动进行了统一的点评指导,并给参与者布置了“小作业”,让他们带着问题在生活中继续学习,继续探索。

  整个活动结束后,我馆征求了参与者的反馈意见。天水师范学院历史学院的大一新生吕娜同学认为:通过这次活动,她学到了很多课堂之外的知识,让她对历史产生了更加浓厚的兴趣。文博专业大二学生陈婷也说到:在进入文博专业初期,她并不喜欢自己的专业,可是通过这次“阅读”博物馆,让她从细节出发,开始对自己的专业产生了兴趣,想进一步学习、了解文物,并通过此次活动弥补了很多自己专业知识上的不足。同样是文博专业大二学生的王恒忠则认为,第一次驻足如此认真专注的花这么长时间品读一件文物,发现文物的纹饰特别丰富,在交流中让他了解了很多。

  随着博物馆产业的迅速发展,博物馆教育已经备受关注,尤其是习近平总书记在西安调研时指出:“一所博物馆就是一所大学”,他高瞻远瞩的指出了博物馆教育的专业性。我馆举办“阅读”博物馆系列活动就是为了充分发挥博物馆社会教育功能,引导社会公众走进博物馆,并自觉利用博物馆资源,在博物馆宣教人员的引导下,让他们自主学习,让文物说话,让历史再现!这样观众看到的,不单是一件古老的遗物,还有由此展开的古代人的生产和生活。在本期活动中,参与者通过扮演“穿树叶的生产者”,使文物活了起来。

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